كيف تساعد أولياء الأمور على كتابة قطعة لطفل في المدرسة؟
ماذا علي أن أفعل إذا كان طفلي لا يعمل؟هل يمكن للوالدين المساعدة في تعليم الطفل كيفية كتابة العمل؟
لماذا الآباء؟ومن الذي ، عادة ما يكون في الليلة الماضية ، يجب أن ينقذ من هذا العمل بالذات من طفله المهمل؟لكن لا تنسى: من الضروري تعليم الطفل كتابة العمل ، على الأقل لأنه يطور القدرة على العمل بالمعلومات والتعبير بوضوح عن أفكاره.
لذلك ليس من الضروري الكتابة بدلاً من الطفل.من الضروري أن تكتب مع الطفل.ولكي تؤتي هذه الوحدة الإبداعية ثمارها ، من الضروري أن يمتلك البالغ على الأقل أساسيات أعمال الكتابة التي سيتشاركها مع الطفل أثناء العمل المشترك.[٣] (٤) لذلك ، طفلك مذنب عند النظر إلى الأرض ، يجهل شيئًا ما مثل "المساعدة ، لأنه لم يعد هناك وقت حتى الغد ..." ، وفي يديه ورقة مكتوب عليها موضوع العمل.ماذا تفعل؟أنت تدرك برعب أن هذا العمل منسي منذ فترة طويلة ، وربما لم تتم قراءته بعد ... "أوه ، الإنترنت العظيم!"
تذكر أن العمل ليس ترجمة نصية.عمل مثل الدورات الدراسية أو الأطروحة - يجب أن يكون الفكر خاص به ، ولكن في نفس الوقت يرتب المعلم.لذا اسأل الطفل عما يقوله المعلم عن بطل معين ، وهو حدث أثناء تحليل العمل.حدد نوع (نوع) الأعمال والتوصيات للكتابة: مقدار العمل ، وعدد الأجزاء ، والحاجة إلى التعبير عن وجهة نظرك ، وما إلى ذلك.اطلب من الطفل أن يقرأ القراءة لفترة وجيزة.
وإذا لم أقرأ؟سوف تضطر إلى العمل مع النقد (يفضل أن يكون العديد من المؤلفين) ويعمل من الإنترنت.تذكر إعادة صياغة أفكار الآخرين وفقًا لنمط خطاب طفلك.للقيام بذلك ، اقرأ الاقتراحات للطفل واجعله يترجمها بلغته الخاصة.
من الأفضل ، من عبارات العديد من المؤلفين ، تقديم اقتراح وترجمته إلى لغة الطفل.وإذا كان كل هذا "المزيج" من الذوق ، الناشئة في الدورة ، وأفكارهم واقتباسات من النص ، تأكيد صحة الأحكام الخاصة بك ، ثم الحصول على شيء حتى لائق.إذا لم تصل جهودك إلى العدد المطلوب من الصفحات ، فقم فقط بإضافة الماء "مبتعدًا عن الموضوع قليلاً.إن العمل الرائع مع "الماء" يبدو أفضل من العمل الصغير ، لكن في الواقع.
الآن دعونا نركز على النقاط البارزة لهذه العملية الإبداعية.
موضوع العمل - كل شيء يبدأ به.قبل أن تبدأ الكتابة ، يجب أن تكون على دراية بما سيتحدث عنه أو من سيتحدث.
سيكون من المفيد تقديم الموضوع كسؤال يجب الإجابة عليه.بمجرد فهم الموضوع ، "ركض" للنص ، وحدد في التسلسل الذي ستحلل فيه العمل "ينبثق" مشكلة أخرى.والحقيقة هي أن العمل يتكون في كثير من الأحيان من ثلاثة أجزاء:
- - مقدمة ،
- - الجزء الرئيسي ،
- - استنتاج.
مع الجزء الرئيسي ، كل شيء واضح ، مع الاستنتاج ، على ما يبدو ، أيضًا.ماذا عن كتابة مقدمة؟ولكن كل شيء في محله.
العمل ضروريابدأ الكتابة من النهاية
هل أنت متفاجئ؟القاضي لنفسك.عند التفكير في الموضوع ، لقد حددت بالفعل "من هو من؟" و "ما الذي جاء منه؟" ، وبعبارة أخرى ، فإن النتيجة معروفة بالفعل.إذا كان موضوعك هو "مشكلة ..." ، والسؤال الذي تم صياغته هو "ما هي المشكلة ...؟" ، فإن الجواب واضح: "في هذا ، في هذا وفي هذا."[٢٠] (٢١) لذلك ، بدءًا من السجن ، فإنك تحدد بوضوح ما الذي يجب أن تبنيه في تفكيرك.وبواسطة نتائج الذروة وحل إبداعك ، فأنت ببساطة تعلن في الجزء التمهيدي عن ماذا سيكون الخطاب.
اعتبر أن بداية ونهاية الشخص تتذكر أكثر من الوسط - كن مهتمًا في البداية ، وفي النهاية استخلص استنتاجًا منطقيًا.
مقدمة
تشير كلمة "مقدمة" ذاتها إلى أنه يجب عليك إدخال المحتوى الرئيسي للعمل والاستعداد لصياغة المشكلة.لا تخف من الجزء التمهيدي - إنه معروف بالفعل ، حيث بدأوا في الكتابة من النهاية ، مما يعني أنك تعرف ماهية الأمر.
وبعبارة أخرى ، فإن المقدمة عبارة عن ملصق لقصة مستقبلية.على سبيل المثال ، ذكر زيارة أو مكالمة إلى أي خدمة ("سيارة إسعاف" ، والمرافق ...).عرفت بنفسك ، وقمت بتسمية العنوان ، وقمت بصياغة المشكلة (ارتفاع درجة الحرارة ، تمزق مياه الصرف الصحي ...) ، ثم قمت بإجراء محادثة (الجزء الرئيسي) لشرح الظروف ، والإجابة على الأسئلة.
ولكن يمكننا أن نبدأ بالمشكلة: "مشكلة الآباء والأمهات والأطفال كانت دائمًا ... ، لكن دعونا ننظر إليها ... هذه المشكلة مكرسة لـ ..." ، "أصالة الشعب الروسي مرتبطة الآن بـ ..." ، "العلماءادعي أن المشاكل ... "،" معنى الوجوديثير منذ فترة طويلة العقول ... "،" إذن ما هي رؤية المشكلة ...؟ "،" مرت طفولة تشيخوف ... ليس من قبيل الصدفة في عمله أنه يذكر ... "أو التقط اقتباسًا يرتبط مباشرة بمشكلة النص وابدأ به.
سيجعل الرسم المكتبي الناجح المقدمة الخاصة بك أكثر تأثيرًا ، لكن لا تنزعج إذا لم تلتقط أي شيء - فالخطاط هو اختياري.يتم إصداره دون علامات اقتباس.يوجد أسفل اليمين إشارة إلى المؤلف (اللقب والأحرف الأولى) ، وفي النهاية لا يوجد أي نقطة.
الجزء الرئيسي
الجزء الرئيسي يكشف عن محتوى الموضوع.هذا هو الجزء الأكبر من العمل.يجب أن يتضمن أمثلة من العمل ، ستكون اقتباسات صغيرة (2-3 جمل) مناسبة لتأكيد تفكيرك.من أجل إجراء تحليل أعمق ، من الممكن رسم موازٍ بين أمثلة الأحداث التاريخية والأعمال الأدبية وحياة الشخصيات البارزة والحياة اليومية.بالسعي لتحقيق الاكتمال والدقة ، من الضروري اختيار تلك الحلقات فقط ، الأحداث التي تساهم في تطوير موضوع العمل.[٢٩] (٣٠) يمكن استخدام الاقتباسات من النقد كمادة تكميلية لتأكيد أطروحاتك واعتباراتك.لكن كن حذرا!إنه العمل نفسه ، وليس المقالات النقدية الناقدة عنه ، التي ينبغي أن تشكل أساس التفكير.تذكر أن عملك يستند في البداية إلى ملخص العمل والنقد والأعمال الأخرى (في حالات "لا تتذكر" و "لم تقرأ").
خاتمة
الخاتمة هي استنتاج لكل ما كتبته ، تعميم.إنه يفكر في الشكل النهائي ، ويوضح ما هو مكتوب العمل ، هو المسؤول عنعلى السؤال: "ما الذي انتهى به الأمر؟" ولا يتناقض مع فكرة الجزء الرئيسي ، بل على العكس ، يتبعه.[٣٢] (٣٣) تذكر أن تقبل كتابة العمل من النهاية ، والذي يسمح لك بتحقيق التواصل العضوي مع النص الرئيسي والمدخلات.في الختام ، يمكنك:
- - تلخيص الأفكار الأساسية للمؤلف ("أظهر المؤلف في عمله أنه ...") ،
- - اطرح السؤال ("أن نكون أو لا نكون وهناك حياة على كوكب المريخ؟ ") ،
- - للنداء (" فكر: إذا قام الجميع بالتغذية في الفناء ، فكم سيكون من الأسهل على الطيور في فصل الشتاء؟ ") ،
- - استخدام اقتباس من آخر.المصدر ، يعكس بدقة موقف مؤلف العمل الذي تكتب عليه العمل.
اقرأ ما اتضح أنه:
- - العلاقة والانتقال السلس بين الأجزاء والفقرات والجمل ؛
- - الكشف الكامل عن الموضوع ؛
- - أخطاء الكلام (استخدام الكلمات بالمعنى ، التكرار غير المبرر للكلمات ، استخدام الكلمات التي بدونها يمكن الاستغناء عنها) ؛
- - الأخطاء الإملائية وعلامات الترقيم والأخطاء في بناء الجملة ؛
- - تسليط الضوء على كل جزء مع الفقرات.
مبروك!يبدو أن العمل جاهز
اقرأه بصوت عالٍ للطفل ثم اقراه لك.إذا كان هناك شخص بالغ آخر ، فدعه يقدر ذلك أيضًا.سوف يساعد على سماع التكرارات ، وعدم المنطقية وغيرها من الأشياء السمعية.
ضع العمل جانباً لمدة ساعة على الأقل ونظر إليه بنظرة جديدة.بالطبع ، من الأفضل أن تؤجل حتى الصباح ، ولكن في هذه الحالة ، فإنك تخاطر بالتأخر عن العمل وطفلك في المدرسة.ضبط (إذا لزم الأمر).يمكن نسخ العمل النهائي.
